fgou-gk.ru

Просмотров: 8163

 Взаимодействие с социальными партнерами

Соглашения о сетевом взаимодействии ПОО Ставропольского края

Соглашения о взаимодействии со специальными (коррекционными) школами-интернатами

Соглашения  о межрегиональном взаимодействии

РОИВ

В рамках активизации и координации процесса внедрения и развития инклюзивного профессионального образования и обучения в Ставропольском крае организуются инструктивно-методические семинары и круглые столы, создается сеть взаимодействия  между БПОО, профессиональными образовательными организациями Ставропольского края, региональными отделениями ВОИ, проводятся мониторинги по изучению различных аспектов инклюзивного образования.

С целью прогнозирования потребности в инклюзивном профессиональном образовании, планирования мероприятий по набору студентов, координации процесса развития инклюзивного профессионального образования в профессиональных образовательных организациях БПОО проводятся мониторинги.

В ходе первого мониторинга изучается потребность в среднем инклюзивном профессиональном образовании и профессиональном обучении у детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, проживающих на территории Ставропольского края.

Задачей второго мониторинга является сбор информации для оценки доступности профессионального образования и обучения для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ в профессиональных образовательных организациях (ПОО) Ставропольского края.

Третий мониторинг направлен на изучение текущего состояния и возможности активизации процесса внедрения и развития инклюзивного профессионального образования и обучения в Ставропольском крае.

Информация, полученная в процессе мониторингов, используется для проведения профессиональной ориентации потенциальных абитуриентов из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, для планирования обучающих семинаров и совместных мероприятий с педагогическими работниками ПОО.

На основе подписанного договора БПОО с Филиалом государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования  «Ставропольский государственный педагогический институт» в городе Ессентуки осуществляется взаимодействие и сотрудничество в сфере методического сопровождения различных аспектов инклюзивного образования, развития волонтерского движения, проводятся совместные семинары, разрабатываются программы  повышения квалификации сотрудников, реализуется профориентационная работа и др.

Сетевое взаимодействие и сотрудничество в области поддержки системы инклюзивного профессионального образования осуществляется на основе подписанных соглашений со следующими ПОО Ставропольского края:

На основе подписанных договоров БПОО ГБПОУ ГК сотрудничает со следующим образовательными организациями высшего образования Ставропольского края:

- филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования  «Ставропольский государственный педагогический институт» в городе Ессентуки;

- Федеральное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Кавказский федеральный университет».

На основе подписанных договор БПОО ГБПОУ ГК сотрудничает со следующим БПОО РФ:

 Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области «Амурский педагогический колледж»;

 Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский индустриальный колледж»;

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональное училище № 5» (Республика Северная Осетия – Алания, г. Владикавказ);

 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Вязниковский технико-экономический колледж»;

 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный центр компетенций – Казанский техникум информационных технологий и связи »

 Государственное бюджетное учреждение  Калининградской области профессиональная образовательная организация «Колледж информационных технологий и строительства»;

 Кировское областное государственное профессиональное образовательное учреждение «Вятский автомобильно-промышленный колледж»;

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение г. Москвы «Колледж малого бизнеса № 4»;

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Балашихинский техникум»;

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский профессионально-педагогический колледж»;

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  Ростовской области «Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления»;

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  «Сахалинский техникум сервиса»;

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ставропольский региональный колледж вычислительной техники и электроники»;

 Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Техникум отраслевых технологий»;

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Тыва «Тувинский политехнический техникум»;

 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия «Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса»;

 Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский техникум отраслевых технологий и дизайна»;

 Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»;

 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики  «Чебоксарский экономико-технологический колледж»;

 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Южно-Якутский технологический колледж»;

 Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области  Ярославский колледж управления и профессиональных технологий.

Просмотров: 6049

Успешное родительство – 2021

Уважаемые родители, законные представители детей и подростков, в том числе с ограниченными возможностями здоровья  и с инвалидностью!

Впервые в Ставропольском крае, в рамках реализации национального проекта «Образование», вы можете воспользоваться уникальной возможностью получить бесплатную высоко качественную очную или дистанционную помощь. В числе консультантов психологи, педагоги, социальные работники, юристы, дефектологи. Все вместе они проводят консультации по волнующим семьи вопросам.

Проект реализуется на территории нашего края уже третий год и за это время получил популярность, а многие наши ребята, уже получили профессию и идут дальше по жизни.

Работа по консультированию ведется  непосредственно на территории нашего образовательного учреждения. Помощь также, оказывается, по телефону, в социальных сетях и мессенджерах. Удаленные консультации важны для жителей сельской местности, где нет узких специалистов, а трудности возникают.

Долгие годы люди занимаются тем, что помогают другим, вот и мы в столь важном проекте тоже не остаемся в стороне.

Специалисты Георгиевского колледжа, начиная с этого года, также оказывают консультативную помощь родителям, в том числе подростков с  ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Вы можете обратиться к:

1. Социальному педагогу Мачуле Наталье Викторовне по телефону +7(918) 793-05-77;

2. Педагогу-психологу Арустамовой Марии Рудольфовне по телефону +7(928)011-00-56.

Мы верим в то, что совместная деятельность  многих людей во имя одного общего дела, всегда отольется сторицей.

В части психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в ГБПОУ ГК ежегодно разрабатываются совместные планы работы социального педагога и педагога–психолога, план работы с родителями студентов с ограничениями по здоровью, проводится психокоррекционная работа в специально созданном пространстве – сенсорной комнате.

Анкетирование для родителей и законных представителей детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью

Уважаемые, родители, опекуны, усыновители! В вашей семье растёт и развивается ребенок, подросток, имеющий особые образовательные потребности. Приглашаем вас ответить на вопросы анкеты, которая разработана нашими специалистами. Анкетирование полностью анонимное, а его результаты необходимы для статистического анализа коррекционных, просветительских мероприятий, которые мы реализуем.

Спасибо за ваши ответы!

Анкета «Профессиональное инклюзивное образование в Ставропольском крае» (для родителей и законных представителей детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью)

Социальное анкетирование для старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью

Здравствуйте, друзья!

Анкеты, которые мы вам хотим предложить анонимны и их прохождение не займет много времени, тем не менее, это поможет вам узнать кое-что о своей личности и о методах вашего взаимодействия с другими людьми. Результаты анкетирования необходимы для того, чтобы сформировать полную и всестороннюю картину личности современного человека, стремящегося к знаниям, профессии и достойной жизни.

1. Анкета «Моя личность» предназначена для детей и подростков с ОВЗ и с инвалидностью

2. Анкета «Кто я в общении». Опрос предназначен для подростков с ОВЗ и с инвалидностью

3. Твоя будущая профессия, опросник предназначен для подростков с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью

Просмотров: 5618

В части материально-технического обеспечения  инклюзивного образования созданы универсальные рабочие места, оборудованные специальными программными и техническими средствами обучения, адаптированными для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• для обучения студентов с нарушениями слуха в наличии имеется радиокласс, аудиотехника (акустический усилитель и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные доски, документ-камера;
• для обучения студентов с нарушениями зрения в наличии имеются специальные столы для лиц с ОВЗ, персональные компьютеры с большим монитором (19 - 24") с программой экранного доступа, сканирующие и читающие машины с клавиатурой, видеоувеличитель и дисплей, использующим систему Брайля (рельефно-точечного шрифт);
• читальный зал оснащён видеоувеличителем, принтером для печати рельефно-точечным шрифтом, документ камерой, видеотехникой (мультимедийный проектор, телевизор) и аудиотехникой (акустический усилитель и колонки);
• для обучения студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата в наличии имеются специальные столы для лиц с ОВЗ, персональные компьютеры, оснащенные выносными компьютерными кнопками, ножной и головной мышью, виртуальной экранной и специальной клавиатурой, имеются специальные спортивные тренажёры.

Просмотров: 5819

В части доступности зданий и безопасного в них нахождения  сделано следующее:

• обеспечена доступность прилегающей к образовательной организации территории, входных путей, путей перемещения внутри здания;
• рядом со зданиями выделены места для парковки автотранспортных средств инвалидов, входы в учебный и культурно-спортивный корпус дублированы пандусами с поручнями, стационарным и мобильными подъемными устройствами, выполнена контрастная окраска дверей и лестниц, установлены автоматические двери с расширенными проёмами;
• обеспечена доступность санитарно-гигиенических помещений для маломобильных обучающихся, имеются откидные опорные поручни и штанги;
• в аудиториях расширены дверные проёмы, увеличена ширина прохода между рядами столов, имеются одноместные учебные столы для колясочников и оборудовано четыре специальных учебных места с увеличением размера зоны на одно место с учетом подъезда и разворота кресла-коляски, на полу имеется навигационная плитка;
• спортивный зал и библиотека оборудованы местами для занятий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.